为进一步提高特殊教育系学生的教师需要的知识与实践技能，了解更多的特殊教育学校课程、教学、班级管理和教师的实践工作现状，2024年6月3日，特殊教育系邀请了遵义市特殊教育学校校长余贞文、刘晓敏2位教师，在宁静楼535为特殊教育系2023级、2022级、2021级特殊教育专业全体学生分别做了《特殊教育学校教师职业素养现状与提升策略》和《孤独症儿童融合教育实践策略》的主题讲座。

6月3日上午，余贞文校长首先向我们分享了自己的成长经历，然后依次为我们介绍贵州特殊教育学校和遵义特殊教育学校的基本情况，让我们对我省特殊教育现状有了更深刻的了解。其次，余校长从一号检察建议、新时代中小学教师职业行为十项准则等文件并结合遵义市师德师风建设专项活动实施方案，展开对师德师风专项活动和特殊教育教师职业素养的讲解，引导我们要做一名好老师，鼓励我们要热爱教师岗位，廉洁自律；热爱教育事业，淡泊名利；热爱每一位学生。最后，余校长从专业教师、专业康复教师、学校管理者、特殊教育专家这四方面为我们解析了特殊教育的专业发展，以及就业方向与建议。

6月3日下午，由刘晓敏老师为全体学生主讲了孤独症儿童融合教育实践策略。首先，刘晓敏老师讲解了孤独症儿童的病因、核心特征患病数据等。其次，刘老师讲解融合教育理念的来源，并着重讲解孤独症儿童的四种安置方式。随后，老师从实践导向、家庭支持实践策略、学校支持实践策略和社区、社会支持实践模式五个方面剖析孤独症儿童融合教育实践。最后，刘晓敏老师结合多个案例再次梳理上述讲解的实践策略。

最后，2位主讲分享完毕后，与全体学生进行了互动交流答疑，并给予了非常细致耐心地解答。此次讲座主题内容有助于同学们加深对一线特殊教育教师职业的深刻认识和理解，同学们受益匪浅、感悟颇多。

图文/雷经国、戴杭汐   一审/赵政   二审/黎平辉   终审/宋万琚

刘晓敏老师进行分享

余贞文老师授课现场