为提升本校特殊教育专业学生专业知能，拓宽专业视野，加强学生对融合教育的了解，为成为融合教育教师奠定基础。2024年4月16日下午，贵州师范学院特殊教育名师工作站和特殊教育系联合邀请了贵州省特殊教育省级名师、遵义市特殊教育学校王杨主任作了《融合教育班级的课堂教学与课后服务的现状与对策》的专题讲座。此次讲座由特殊教育名师工作站主任雷经国老师主持，特殊教育系邓秀平、杨曼等部分教师、特殊教育专业2021级、2022级的全体学生参与了讲座活动。

讲座伊始，王杨从多层次教学的概念和含义、使用多层次目标调整课程、制定多层次教学目标三个方面给同学们细致讲解，王杨生动形象地给同学们讲解健全学生和障碍学生的学习特点，分享如何根据学生的障碍类型制定教学设计，强调融合教育是让障碍类型学生参与到课堂中而不是对障碍学生单独教学。在提问对话互动环节，王杨就同学提问如如何处理问题行为、如何提高孤独症儿童的沟通能力等一一做了解答，使同学们对融合教育有了更深入理解，也解决了同学们对融合教育一线课堂中的许多疑惑。正如王杨所言，只要有适当的教学方法，就可以让特殊儿童参与到普通教育课堂教学中，特殊儿童也有无限潜能，他们也能绽放光彩。

本次讲座让全体师生们从多个角度对融合教育有了更深入全面的认识、理解和思考，取得了很好的学习交流效果。活动最后，王杨对本校特殊教育专业学生给予了殷切的祝福，希望同学们通过专业知识与技能的提升，将来能够成为一名优秀的复合型的特殊教育老师。

图/文 徐榕 雷经国 李洪厅 一审/赵政 二审/黎平辉 终审/宋万琚

王杨做讲座

交流环节