11月17日下午，艺术教育系根据71886a必赢第三届教学节要求开展了专题教研活动。本届教学节以“促进学生学习投入，全面提升人才培养质量”为主题，紧扣促进学生学习投入主题，全面提升人才培养质量教学改革，有效助力“高质量发展”，充分发挥师范类示范引领作用，全面推进课程思政与思政课程同向同行，为全体教师提供互相学习、相互切磋的交流平台。

首先，艺术教育专业带头人、系主任马慧慧针对增进学生学习投入，提升人才培养质量的专题发表看法，其它的老师也对此提出自己的建议，归纳总结主要有以下几点：1. 激发学习兴趣：学生在自己感兴趣的领域更容易投入学习。鼓励学生参与课外活动、提供多样化的学习资源和机会，以激发他们的学习兴趣；2. 提供个性化学习：每个学生的学习方式和需求都不同。教师应该采用多样化的教学方法，提供个性化的学习支持，以满足学生的需求；3. 创设积极学习环境：积极的学习环境将激励学生更多地参与学习。学校和教师可以鼓励学生提出问题、展示自己的成果，并给予积极的反馈和鼓励；4. 引导有效学习策略：教授学生有效的学习策略，帮助他们学会如何管理时间、制定学习计划、有效记忆和复习知识，以提高学习效果；5. 提供支持和辅导：学校和教师应该为学生提供支持和辅导，帮助他们克服学习困难和挫折，并建立积极的学习心态；6. 鼓励合作学习：合作学习可以激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作和沟通能力。教师可以组织小组讨论、项目合作等活动来推动学生之间的合作；7. 引导目标设定和反思：帮助学生设定明确的学习目标，并定期进行反思和评估，以监督学习进展并激发学生的学习动力。这些工作建议的实施需要学校、教师、学生的共同努力，以营造一个支持学生学习投入的环境和氛围，进而提高人才培养的质量。

艺术教育系开展的此次活动，促进了教师们的教学研究要相互借鉴，在今后的教学研究中反思、在反思中整改、在整改中提升，也促使教师们围绕“促进学生学习投入，全面提升人才培养质量”的主题讨论，为打造高效课堂，提升教育教学质量做好铺垫作用。总之，本届教学节很成功，但教学探索的步伐仍在前行。

图文/莫太极   一审/赵政   二审/ 黎平辉 三审/宋万琚

教研活动现场