2023年10月12日及13日，贵州师范学院杨娟老师、田婧老师，重庆市沙坪坝区教师进修学院杜艾静老师、遵义市特殊教育学校王杨老师组成的特殊教育专家组在仁怀市开展“贵州省融合示范校调研暨特殊教育资源中心巡回指导”工作。

12日专家组一行首先金融仁怀市融合教育示范校——长岗小学查阅了学校的融合教育工作档案，听取了校领导及相关教师的汇报，并进行了座谈会，对学校的融合教育基本情况进行了了解。其次，深入班级与孩子见面，经过现场听课和交流，获取到部分特殊儿童的综合信息，在资源教室与融合学生进行见面，并开展现场教育评估活动，为资源中心教师及长岗小学教师提供示范指导。其三，专家组成员与学校管理人员及教师进行交流，深入了解学校融合教育工作存在的困境及问题。

13日上午杜艾静老师为仁怀市全区域内开展融合教育的普校教师开展培训工作，就“普通学校随班就读工作质量提升”主题进行普校随班就读工作“一人一案”的管理及教学实施经验及策略进行了细致的分享，为全市融合教师提供了系统学习的机会，丰富了教师群体的专业知识。下午专家组一行首先，进入仁怀市特殊教育资源中心现场走访，调研资料并组织座谈，了解该资源中心组织架构以及融合教育、送教上门等工作的具体情况；其次，就示范校和资源中心的具体情况进行了巡回指导反馈。

反馈会上，巡回指导小组对长岗小学融合教育工作开展情况给予了肯定，并给该校融合教育的开展提出了指导性意见和建议：融合教育是教育未来必然的发展趋势，特殊需要学生的年龄越小，越容易进行正向的干预，让其更加融入环境、融入社会；精准有效的教学需要建立在科学的教育评估基础，仁怀市资源中心在评估和教学设计上要给予长岗小学更多地指导与支持；鼓励该校老师在今后的教育教学中积极思考、勇于实践，努力迎接各种挑战，并不断丰富自己的专业知识及技能。针对资源中心的组织架构及师资不足的问题也提供了建议：明确组织成员及工作职责，适当合理地聘请专家指导，“按需指导”根据普校需求采用外聘临时师资进入巡回指导队伍，充分发挥专家、教师及家长等多重力量，形成教育合力，让本区域内融合教育的所有儿童获得适宜而有效的教育。

文/杨娟  图/赵应阶   一审/赵政  二审/黎平辉  终审/宋万琚

长岗小学听取融合教育开展情况汇报

田婧老师进入班级观察了解随班儿童

杨娟老师在资源教室进行教育评估示范指导

杜艾静老师进行专题培训指导