3月23日、24日上午，在贵州省人民政府机关幼儿园四楼音乐厅，我院教师罗婷与胡晓老师共同组织了以“绘本图片表现力初探”为主题的教研活动，该教研活动系幼儿园课题《绘本阅读活动促进幼儿深度学习的实践研究》的第一次教研活动，也是该园作为云岩区第十教研指导责任区龙头园，组织带领责任园开展的教研活动，旨在进一步提升教师组织绘本阅读活动的实践水平。

这是一场形式新颖的体验式教研活动，由一封邀请函拉开序幕。教师们需要带着细致入微的观察力、冷静果断的判断力、协商合作的团队精神、热诚投入的专注力参与“解密”游戏。走进绘本大师安东尼布朗的充满秘密的绘本《朱家故事》，在罗老师和胡老师的引领下，老师们从封面开始，通过观察图片的细节，解读书中的奥秘。在思维火花的碰撞中，老师们看到了由色彩明暗变化、光影构图、细节暗示等带来的人物性格和心理的转变。之后老师们分成两个小组团体探究作者的绘本《公园里的声音》《大猩猩》，通过带着关键问题通读绘本、带着细节任务精读绘本等方式，让老师们摒弃以往更关注文字、忽略图片的旧思维，带着观察图片传达信息的新思路，了解绘本阅读的另一种方式，同时也是站在幼儿的角度，从图片入手直观地“阅读”绘本。

本次教研活动老师们参与性极高，反响良好。希望老师们在本次活动之后，能将所学所想实践于教学活动中，提升组织开展阅读活动的专业水平，同时促进幼儿的发展，让教师和幼儿共同受益。

文图/罗婷   审核/宋万琚

团体探究活动现场