为了逐步改变教学、科研等方面各自为政的局面，进一步总结好的教学经验，深化教学改革，2022年11月11日，71886a必赢召开2022年教改项目中期汇报交流研讨会。会议由副院长黎平辉主持，教科院全体教职工参加了本次会议。

首先，院长宋万琚提出，学院教改、科研要形成“1+1+n”模式小团体，带动学院青年教师积极参与项目申报，从选题阶段出发，加强团体成员间的沟通、研讨；同时，鼓励艺术教育专业加强课题项目的申报与撰写，强调辅导员要加强思想政治教育专项项目的申报和研究。副院长黎平辉从社会、学校、个人等各个层面讲述了教改项目的必要性。教改项目研讨的意义：1.通过教改项目，提高人才培养水平；2.加强教改项目的申报；3.重视教改项目的价值、作用。

其次，各项目负责人分别进行教学改革项目中期汇报，汇报形式采取现场汇报的方式。研讨会上，我院四位老师结合自身专业情况，对个人主持的在研教改项目进展情况进行了深入细致的汇报讲解。与会的各位老师也积极参与探讨，并提出了具有针对性的改进建议。最后，副院长黎平辉总结发言，肯定本次研讨会展现了我院教师在教改上的丰硕成果，为下一步持续性的改进提供新的起点和方向。

院长宋万琚充分肯定了我院教师在教改上取得的成效，还表示教学改革不是独立个体去完成，而是要形成团体，团体成员之间互相交流探讨，知识思想的交流分享能促进我院更好的发展。教学改革是一个不断更新的持续性工程，需要有更多的老师去分享总结经验，不断尝试、不断拓展我院人才培养路径的改革思路，更重要的是要将改革的成果真正落实到实处。

  文、图/宋加艳       审核/黎平辉

汇报会现场

项目负责教师汇报教改项目情况