3月5日上午，教科院特殊教育系“自闭症儿童早期干预中心”（以下简称“中心”）新学期培训会议顺利开展。培训会议由中心负责人田婧、朱紫桥老师主持，参与培训的成员为2016级、2017级特殊教育系学生。此次培训作为新学期的第一次培训，主题为自闭症儿童“社会情绪”课程教学与日常进课常规、团体课设计与实施的教学讲解。

在个训组的培训中，朱紫桥从教学策略、课程记录表、错误纠正等方面进行培训。首先复习三个进课策略以及纠正程序。第二，进课前做好个案的增强物调查，提高进课的质量和效率。第三，如何从课程评量的三大领域（沟通、认知、社会情绪）出发，依据个案的能力和年龄，选择合适的课程进行教学。

在团体课培训中，田婧从游戏、手工美劳、音乐律动三个类型的课程为学生进行指导。重点强调了以学生为主体，让学生了解活动规则，根据学生的不同障碍程度进行不同的辅助；其次构成活动的每一个环节，要以渐难的形式推动活动开展。

培训结束后，同学们按照分组进行小组讨论，查阅上学期每个个案的进课情况、评估材料以及目标技能追踪表，以设计本学期的个别化课程。

图/文 朱紫桥 审核/刘红

田婧老师在进行团队辅导

朱紫桥老师为成员讲解课程